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Dada la fuerte incursión de los drones, como dispositivos sensorizados, en las áreas profesionales vinculadas a muchas de las Familias Profesionales que tenemos en los centros de FP, como Agraria, Edificación y Obra Civil, Electricidad-Electrónica, Informática y Comunicaciones, entre otras, así como la demanda, cada vez mayor de las empresas que colaboran en la Formación en Centros de Trabajo (FCT) y FP Dual, es una necesidad que nuestro alumnado tenga formación en el manejo y uso de drones para aplicarlos a los trabajos en los que desarrollan sus actividades, tales como mantenimiento de líneas eléctricas y antenas de telecomunicaciones, fotogrametría y levantamiento 3D, gestión de cultivos y montes, cuidado del medioambiente, desarrollo de una agricultura sostenible, etc. Por ello, se hace evidente la necesidad de que los drones no solo estén presentes en los centros educativos, sino que también deben pasar a formar parte del currículo de muchos de los ciclos formativos que se imparten en la Formación Profesional.
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